INTRODUCCIÓN

     Como lo afirma Drucker, P. (2010) “La estrategia en una organización, es la encargada de dar respuesta a las preguntas: ¿Qué es nuestro negocio? y ¿Qué debería ser nuestro negocio? Así, toda estrategia institucional, empresarial, que se base en el análisis del entorno externo e interno buscará dar respuesta a dichos interrogantes con el fin de ir creciendo y permitiendo un desarrollo enfocado hacia la eficacia. En este sentido dicho análisis permitirá la creación de nuevas políticas que aseguren el crecimiento de la institución, donde se realizará un análisis  del estado actual, se plantean objetivos y planes de acción para alcanzar las diferentes metas propuestas. 

     Con el proceso de generar una estrategia que beneficie a la institución o empresa que se maneje, se comienza a generar un pensamiento sistémico, el cual busca la eficacia y el crecimiento de la empresa posibilitando aprender de los aciertos y desaciertos.

     Los procesos antes descritos y el análisis que se hace de una institución, en este caso particular un plantel educativo, brinda la posibilidad de:

• Generar un estado actual, dificultades, fortalezas y mejoras. 
• Diseño e implementación de políticas que posibiliten el crecimiento. 
• Guiar a la empresa para alcanzar los objetivos propuestos. 
• Proporcionar una matriz para el análisis de la evolución de la empresa, teniendo en cuenta un tiempo definido para realizar el contraste. 

    Tener un mejor desarrollo en términos de eficiencia y prestación de los servicios, en el caso de las instituciones educativas, brindar mejores procesos de enseñanza aprendizaje, además de coordinar y gestionar mejores proyectos tanto administrativos como tecnológicos.

     En indispensable que el análisis de los diferentes entornos de la institución formen un plan de acción en este caso, un nuevo plan de aprovechamiento de los recursos (tecnológicos) con los que se cuenta, además de buscar nuevas estrategias y metodologías que permitan en menor tiempo alcanzar los objetivos planteados.